STUDENT AFFAIRS / PROGRAM KESISWAAN
Tzu Chi School aims to inspire collaborative and compassionate future leaders. We strive to prioritize learners' growth and wellbeing. In alignment with this commitment, the Student Affairs Department is assembled to handle learner-related dealings. This division cultivates humanistic virtues through disciplinary guidance, events, after-school sessions, and in-school daily routines.
Knowledge and values obtained from classrooms are reinforced by annual activities. Aside from showcasing students' talents, the interactions or conversations elicited by events help students build relationships, understand different perspectives, and engage other forms of cultures. Unique themes are arranged according to the innate objectives and values, hoping to pique students' interests
Student Affairs Department also motivates students by means of positive reinforcements such as class and individual awards. Best In Conduct honours are issued at the end of every school year to appreciate those who demonstrate good attributes.
- Extended Enrichment Program (EEP)
- Competitions
- Daily Routines
- Homeroom: Homeroom periods serve as an opportunity to disseminate supplementary information and reminders. Students are asked to organize learning materials before the proceeding lesson starts. Morning prayers formally mark the beginning of a school day.
- Snack & Lunch Breaks: Tzu Chi culture emphasizes proper dining etiquette. Learners are advised to avoid unnecessary conversations to ignite gratefulness toward those who have contributed to their meals. In addition, good hygiene practices such as washing hands and brushing teeth are also implemented.
- Line Up Strategies: On occasions where students leave classrooms for recess; dismissal; or lessons in separate venues, they are required to walk in lines. Other than enabling young children to move quickly and safely in groups, lining up aims to exercise self-management.
- Student Monitors
- Assemblies
- Guidance and Support System
Tzu Chi School commits to developing students' talents and skills in addition to academic performance. Various programs are offered to encourage and let young learners explore a multitude of masteries through the Extended Enrichment Program (EEP)
In collaboration with academic heads of departments, learners are presented with competitive opportunities not only to put their skills to the test but to hone their critical thinking, decision-making, and problem-solving
Daily habits direct our actions and build characters. Non-teaching periods provide crucial moments to integrate virtues such as gratitude, respect, and love. Weekly awards are distributed to appreciate classes that maintain implemented standards.
Students who exhibit humanistic characters are appointed to participate in the Student Monitors program. These students receive timely training and are relied upon to carry out additional duties.
Assemblies are organized to disseminate additional information. Flag ceremonies are also held to promote the spirit of nationalism.
Foster students' desirable behaviour and provide in-school guidance alongside school counsellors. We also draw on relationships with students' families for continued support in working hand-in-hand for their child's behavioural growth.
Tzu Chi School berkomitmen untuk membimbing pemimpin-pemimpin masa depan yang berazaskan rasa kolaborasi dan kasih sayang. Kami memprioritaskan tumbuh kembang siswa tanpa mengesampingkan kesejahteraan mereka. Dengan landasan ini, departemen kesiswaan (Student Affairs) dibentuk guna menangani hal-hal yang berkaitan dengan siswa. Divisi ini fokus pada penanaman karakter siswa melalui panduan kedisiplinan, kegiatan ekstrakurikuler, pendidikan kecakapan hidup dan segala jenis kegiatan non akademik lainnya.
Kegiatan rutin diadakan untuk mengaplikasikan pengetahuan dan nilai yang didapat dalam kelas. Selain memberikan kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan keterampilan mereka, interaksi yang ditumbuhkan melalui beragam kegiatan juga membantu para siswa untuk membangun relasi dan terlibat dalam mengenal kultur yang berbeda. Tema didesain sesuai dengan tujuan acara untuk menarik minat siswa.
Departemen Kesiswaan juga memotivasi siswa-siswi menggunakan penguatan positif. Berbagai penghargaan diberikan secara berkala kepada kelas dan siswa yang menunjukkan nilai dan budaya humanis dalam keseharian mereka.
- Extended Enrichment Program (EEP)
- Kompetisi
- Rutinitas Harian
- Homeroom: Homeroom time diperuntukkan bagi wali kelas untuk memberikan pengarahan dan menyampaikan informasi penting. Siswa diminta untuk mengatur peralatan belajar mereka sebelum pelajaran pertama dimulai. Doa bersama mengawali hari sekolah.
- Waktu Sarapan dan Makan Siang: Tzu Chi mengedepankan etika makan yang teratur. Siswa diminta untuk menghindari obrolan guna mengembangkan rasa terima kasih kepada semua yang telah berkontribusi dalam persiapan makanan mereka. Selain itu, siswa juga diarahkan untuk membiasakan mencuci tangan dan menggosok gigi secara rutin.
- Baris Berbaris: Di saat siswa siswi meninggalkan kelas saat jam istirahat, kepulangan, atau menghadiri pelajaran di ruangan terpisah, mereka diharuskan untuk berjalan dalam barisan. Baris berbaris tidak hanya memastikan keamanan dan kekompakan siswa-siswi dalam kelompok, tapi juga melatih pengelolaan diri.
- Student Monitors
- Pertemuan Siswa
- Panduan & Pembinaan
Tzu Chi School berkomitmen untuk mengembangkan talenta para siswa di luar pembelajaran akademik. Beragam kegiatan ekstrakurikuler ditawarkan guna mendorong siswa-siswi untuk mengeksplorasi keahlian berbeda.
Siswa-siswi diberikan kesempatan untuk mengikuti kompetisi di dalam maupun luar sekolah. Selain menguji kemampuan para siswa, kompetisi juga membantu mengembangkan pola pikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan menumbuhkan nilai daya juang siswa.
Kebiasaan yang diterapkan setiap hari mengarahkan pola pikir, pembiasaan, dan juga membangun karakter siswa. Kegiatan di luar kelas juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengintegrasikan nilai-nilai bajik seperti rasa syukur, rasa hormat, dan cinta kasih. Penghargaan mingguan diberikan sebagai bentuk apresiasi kepada kelas-kelas yang memelihara budaya humanis.
Siswa-siswi yang menunjukkan karakter baik dipilih sebagai Student Monitors. Murid-murid ini mendapatkan pelatihan rutin dan juga dipercayakan untuk mengemban kewajiban lebih.
Pertemuan siswa rutin diadakan untuk memberikan penyuluhan serta menyampaikan informasi yang penting .Upacara bendera secara rutin dilaksanakan untuk menanamkan semangat nasionalisme dalam diri siswa-siswi.
Aktivitas ini dilakukan bersama dengan tim konselor untuk menanamkan perilaku baik serta memberikan pengarahan kepada siswa siswi. Komunikasi dan kerja sama dengan pihak keluarga juga dibina sedemikian rupa agar siswa siswi mendapatkan dukungan yang berkesinambungan dalam pembentukan karakter yang baik.